В нашей рубрике об ученых из Центральной Азии мы знакомимся с молодыми исследователями и узнаем об особенностях их ежедневной работы и перспективах развития и роста. В этот раз наша героиня — Наргиз Буранова, которая строит научную карьеру в США.
Наргиз Буранова, научный сотрудник Департамента специального образования Университета Миссури, США
О себе
Я родом из небольшого города Сарыагаш на юге Казахстана. Бакалавриат окончила в Евразийском Национальном Университете в Астане, а затем переехала в США, чтобы продолжить обучение в магистратуре. Здесь же я поступила в докторантуру и осталась строить карьеру в научной сфере в Университете Миссури, США.
Моя увлеченность наукой началась во время магистратуры в США — мне повезло поработать в исследовательском центре по аутизму при университете. Я была вдохновлена работой, которую они проводили, и именно тогда решила поступать в докторантуру. Теперь мои научные интересы сосредоточены на поддержке детей с аутизмом, особенно в развитии их социальных навыков.
О научных исследованиях
Сегодня я работаю научным сотрудником в Департаменте специального образования в Университете Миссури. Моя исследовательская работа направлена на разработку эффективной программы обучения социальным навыкам для подростков с аутизмом. Социальные навыки важны для всех, но особенно они важны для детей с аутизмом, которым часто нужна прямая поддержка и обучение.
Также я участвую в междисциплинарных проектах, связанных с использованием технологий в обучении, поддержкой ментального здоровья и разработкой социально-эмоциональных интервенций для аутичных детей.
Моя повседневная работа включает сбор и анализ данных, чтение научной литературы, написание статей и заявок на гранты, подготовку и проведение выступлений на конференциях, а также преподавание. В этом семестре я преподаю магистрантам курс по специальному образованию, где мы изучаем научно обоснованные методы преподавания для детей с аутизмом, работу с семьями и подходы к оценке академических и социальных навыков аутичных учеников.
Одно из моих недавних исследований касалось онлайн-обучения социальным навыкам подростков с аутизмом через Zoom. Мы изучали, как такой формат влияет на их социальное поведение. Результаты показали, что участники улучшили социальные и коммуникативные навыки и дали позитивные отзывы об участии в программе, что говорит о потенциале дистанционных форматов обучения.
Также я проводила исследование об опыте родителей детей с аутизмом в условиях онлайн-обучения во время пандемии, чтобы понять их мнение об учебе в кризисный период. Результаты показали, что родители столкнулись со многими трудностями в процессе обучения во время COVID-19 и отметили ухудшение социальных навыков у детей. Однако некоторые семьи отметили и положительные стороны: детям нравился интерактивный формат онлайн-обучения, гибкий график, а также отсутствие буллинга, с которым они сталкивались в школе.
Я работаю над созданием новой интервенционной программы, которая будет не только развивать социальные навыки, но и учить детей с аутизмом навыкам самоадвокации — умению говорить о своих нуждах, отстаивать свои интересы и просить о помощи, когда это необходимо.
О науке в Казахстане
Я с большим интересом слежу за публикациями ученых из Казахстана в международных журналах, особенно в области специального образования и инклюзии. Хотя исследований в области аутизма пока немного, они уже появляются, и это обнадеживает. Молодые исследователи активно включаются в научную деятельность, и это вызывает большое уважение.
Недавно я прочитала обзор исследований в сфере аутизма в Центральной Азии, который показал, что из 11 проведенных исследований, 10 были из Казахстана. Это подтверждает активную роль страны в развитии исследований аутизма в регионе.
Для дальнейшего развития необходимо обеспечить финансовую поддержку молодых ученых в Центральной Азии, создать возможности для международных коллабораций и менторства. Потенциал региона огромен.
Рекомендации для молодых ученых
Карьера в науке — это долгий и увлекательный путь. Это работа для тех, кто любит задавать вопросы и искать на них ответы. Чтобы стать хорошим ученым, нужно быть готовым к постоянному обучению и стремлению к знаниям.
Мой совет молодым людям, которые хотят заняться наукой: не бойтесь следовать своей мечте, развивайте любознательность, ищите возможности для получения опыта и не останавливайтесь на достигнутом. Сегодня существует огромное количество ресурсов и программ, которые могут поддержать начинающих ученых.
Качественные исследования занимают месяцы и годы, а иногда и после долгой работы результаты оказываются не такими, как ожидалось. Иногда гипотезы не подтверждаются, эксперименты не срабатывают. Это может демотивировать. Поэтому важно ценить каждый этап пути — не только конечный результат, но и сам процесс.
Вторая трудность — отказы. Их много. Отказы в публикациях, критика от рецензентов, непринятые гранты. Это нормально. Важно помнить, что за каждым успешным исследователем стоит длинный путь проб и ошибок. Отказы — это не провал, а часть профессионального роста.
Всем молодым ученым желаю верить в себя, идти своим путем, и не бояться ошибок.
