Технологиялық прогресс біздің өміріміздің барлық аспектілерін жылдам өзгертіп жатқан әлемде STEAM білімінің немесе ғылым, технология, инженерия, өнер, математиканың маңыздылығы барған сайын айқындала түсуде. Еліміздің түкпір-түкпірінен келген үш тренер 3D модельдеу және бағдарламалау бойынша мұғалімдерге арналған бағдарламаға қатысып, Қазақстанның Америка бұрыштарында сабақтарды жүзеге асыру арқылы STEAM білім беруді дамытуға үлес қосуда. Алматылық Рүстем Ермеков, Қостанайлық Денис Комаров және Петропавлдық Темірлан Айтмағамбетов өз тәжірибелерімен және олардың құштарлығы мен білімі Қазақстандағы білім берудің болашағын қалыптастыруға қалай көмектесетіні туралы бөліседі.
Рустем Ермеков, қала — Алматы
Өзі жайлы
Мен жас кезімнен құрылғылар мен механизмдерді зерттедім, олардың қалай жұмыс істейтінін түсінгім келді. Бірте-бірте құмарлық кәсіпке айналды. Колледжде оқып жүргенде мұғалімдермен бірге робототехника зертханасын аштым. Жаттықтырушы болды. Менің оқыту әдістемесі практикалық және 3D басып шығаруды пайдаланушы бөлшектерді жасау үшін пайдаланады, бұл студенттерге Wall-e роботы сияқты өз жобаларын жасауға мүмкіндік береді.
Менің оқытуға деген көзқарасым қатысушылармен шынайылық пен ашықтыққа негізделген. Мен олармен басынан бастап сенім орнатуға тырысамын. Болашақта қатысушылардың өз жобаларын жасап, жүзеге асыруы үшін жобалық оқыту әдісін көбірек пайдаланғым келеді. Бұл материалды тереңірек түсінуге ықпал етеді.
STEM Teachers’ Training жайлы
Мен бағдарламаның оқу жоспарын әзірлеуге тікелей қатысқан жоқпын, сондықтан процестің егжей-тегжейлері туралы айта алмаймын. Бірақ ол бағдарламаның кейбір аспектілері 3D модельдеу мен робототехникадағы қазіргі трендтермен салыстырғанда ескіргенін байқады. Сондықтан мен кейбір өзгерістер енгіздім және мұғалімдерге тренингтен кейін өз жобаларын оңай бастауға көмектесетін құралдар мен ресурстарды қостым. Менің қазақ тілім онша жақсы болмағандықтан, түсінуге барынша жеңіл болу үшін материалды қазақша түсіндірудің түрлі жолдарын іздедім.
Ұзақ мерзімді әсердің қандай болатынын айту қиын болғанымен, бұрын бағдарламалауды білмеген мұғалімдер Arduino-ны қаншалықты оңай қабылдай алғандарына таң қалды. Бұл олардың алған білімдерін іс жүзінде қолдана алатындығына сенім ұялатады.
Кері байланыс
Мен мұғалімдерге қатаң шектеулер қоймаймын, оның орнына біз бірге талқылап, ең қолайлы кері байланыс форматтарын табамыз. Бұл маған бағдарламаны олардың қажеттіліктері мен үміттеріне сәйкес келтіруге мүмкіндік береді.
Оқыту әрқашан ерекше тәжірибе және мен студенттеріммен әр уақытта жаңа нәрсені үйренемін.
Мұғалімдерді ақпараттық алдын ала оқыту бойынша көп жұмыс істеу керек деп ойлаймын. Курсқа оның мәні мен мақсатын түсінбей келгендер көп.
STEAM білімінің болашағы
Мұндай бағдарламалар оқытудың тәсілдерін жаңартуда маңызды рөл атқарады. Дегенмен, анағұрлым маңыздырақ әсер ету үшін оларды педагогикалық жоғары оқу орындарының оқу бағдарламаларына кіріктіріп, болашақ мұғалімдер заманауи әдіс-тәсілдермен, біліммен қарулануы керек.
Ең бастысы қателесуден қорықпау. Көптеген мұғалімдер сәтсіздікке ұшыраудан қорқып, жаңа нәрсені сынап көруден қорқады, бірақ біздің миымыз өмір бойы үйренуге қабілетті екенін есте ұстаған жөн. Бұл кедергіні еңсеріп, кішігірім, бірте-бірте тәжірибе мен білім жинақтаудан бастау керек.
Бізде әлі де жаңа бағдарламалар болады, мені жаттықтырушы ғана емес, әдіскер ретінде де шақырады деп сенемін. Мен жобалық оқыту әдісіне негізделген бағдарлама әзірлегім келеді, онда мұғалімдер жобаны құрудың барлық кезеңдерін жүріп өте алады, осылайша қателесу қорқынышын жеңеді.
Teach for Kazakhstan қозғалысы мені таң қалдырды. Олар әртүрлі саладағы практиктерді қабылдап, оларды мұғалім ретінде қайта дайындап, мектептерге жібереді. Практикалық тәжірибесі бар адамдар балаларға сабақ бергенде керемет.
Денис Комаров, қала — Костанай
Өзі жайлы
Менің робототехникада және Arduino-мен жұмыс істеуде үлкен тәжірибем бар. Мен электроникадан бағдарламалауға көштім. Arduino-ны нарыққа енгізу арқылы мен микроконтроллерлерді кеңірек аудиторияға қолжетімді ету мүмкіндігін көрдім. Ол бірінші Arduino оқыту курсын жасап, жүргізді, ондаған мұғалімдерге білім берді және бірнеше білім беру бағдарламаларын жасады.
Мен студенттерге алған білімдерін жаңа контексте қолдануды талап ететін тапсырмалар бергенді жөн көремін. Бұл олардың материалды бекітуге ғана емес, сонымен қатар шығармашылық ойлау және өз бетінше есеп шығару қабілетін дамытуға мүмкіндік береді.
STEM Teachers’ Training жайлы
Негіздерді оқытуға келгенде, әсіресе Arduino бағдарламалау сияқты салаларда, жаңалық маңызды емес, өйткені негізгі ұғымдар өзгеріссіз қалады. Оқу бағдарламасының құрылымы дәстүрлі болды және барлық қажетті негізгі білімдерді қамтыды. Бірақ басты мәселе уақыт тапшылығы болды. Шектеулі кезеңде бағдарламалауды да, 3D модельдеуді де қарастыру қажет болды. Мен курстың ұзағырақ болғанын және практикалық жаттығулардың көбірек болғанын қалайтын едім. Бірақ біз бағдарламаның ең маңызды аспектілеріне тоқталып, мұғалімдерді қосымша материалдарды өз бетімен оқуға шақырдық.
Тренингтің әсері кейінірек байқалады, бірақ мұғалімдер арасында STEAM-қа деген қызығушылықтың артып отырғаны байқалады. Олардың көпшілігі өз мектептеріне құрал-жабдықтарды сатып алуға бастамашылық жасайды. Бұл жақсы белгі.
Кері байланыс
Мен үшін ең жақсы кері байланыс студенттердің өз жобаларында білгендерін пайдалануын көру болып табылады. Бұл оқытудың тиімділігін бағалауға және бағдарламаға түзетулер енгізуге мүмкіндік береді.
Маған әсіресе сабақтың атмосферасы ұнады. Бұл жай ғана білім алу емес, әріптестермен білім мен тәжірибе алмасу, жылы және достық кездесу сезімін тудырды.
STEAM білімінің болашағы
STEAM білімінде шын мәнінде прогреске жету үшін, өте жас кезден бастап, осы сияқты көбірек бастамалар қажет. Әрбір бала техника мен ғылымда өзін таба алатындай техникалық үйірмелер желісін жандандыру және кеңейту маңызды.
Тек алғашқы қадамдарды жасай бастаңыз. Ақпараттың қолжетімділігі өздігінен білім алуды бұрынғыдан да жеңілдетеді. YouTube немесе басқа платформалардан сапалы оқулықтарды тауып, көргендеріңізді қайталауға тырысыңыз. Уақыт өте келе сіз өзіңіздің дағдыларыңызды дамытып, осы пәндерді оқытуда сенімді боласыз.
Мен болашаққа сеніммен қараймын және бұл бағдарламаны жалғастырып, кеңейтемін деп үміттенемін. Оқыту сапасын арттыру үшін мұғалімдерді одан да көп қамту және курстардың ұзақтығын арттыру маңызды. Сондай-ақ бұл білімнің студенттік жобалар мен байқауларға қалай аударылатынын көргім келеді.
Темирлан Айтмағамбетов, қала — Петропавловск
Өзі жайлы
Мен университетте электроника және Arduino бағдарламалаумен айналыстым, бұл кітапханалық коучингке әкелді. 3D принтермен жұмыс істегеннен кейін 3D басып шығаруға деген қызығушылығым артып, бұл саланы одан да белсенді түрде зерттей бастадым.
Жақсы жаттықтырушы үшін дамыған сабақтар мен оқытуға жеке көзқарастың болуы маңызды. Мен Kahoot және онлайн 3D модельдеу платформалары сияқты инновациялық құралдарды пайдалануды ұсынамын.
STEM Teachers’ Training жайлы
Бұл курстың басты артықшылығы алдын ала дайындалған сабақтардың болуы болды, бұл дайындық уақытын айтарлықтай үнемдеді. Бірақ әрбір жаттықтырушының жеке көзқарасы және жаттығудың қалай өтуі керектігі туралы көзқарасы бар. Мұғалімдерге материалды түсінуді жеңілдету үшін мұғалімдерге қиындық тудыруы мүмкін кейбір әрекеттерді, әсіресе IR қабылдағыштарын пайдалануды алып тастадым.
Негізгі мәселелердің бірі кейбір Arduino тақталарының дұрыс жұмыс істемеуі болды, бұл мені оқыту үшін жеке тақталармен қамтамасыз етуге мәжбүр етті. Кейбір мұғалімдер кіріспе сабақтарын өткізіп жіберді, бұл олардың сабақ беруіне кедергі келтірді. Мұндай жағдайларда мен жеке қолдау көрсетіп, оқу процесін жеңілдету үшін топтық жұмыс жағдайын жасадым.
Мен сондай-ақ Kahoot арқылы білімді тексеру және қатысушыларды тарту үшін викторинаны қолдандым және оларға Arduino тақталарымен 3D модельдеу және виртуалды жұмыс үшін бұлттық қызметтерді қалай пайдалануға болатынын көрсеттім. Бұл оқытуды интерактивті және қолжетімді етті.
Кері байланыс
Мұғалімдердің бірі менімен курс оған Arduino туралы тереңірек түсінік бергенін айтты. Бұрын ол теория басым болатын және практикалық дағдылар оқудан тыс қалған курстарға қатысқан.
Оқыту сапасын үнемі жақсарту үшін кері байланыс өте маңызды. Мен қатысушылардың пікірлеріне мұқият болуға тырысамын және курсты барынша пайдалы және қызықты етіп өткізуге бейімдеймін.
Маған ең ұнағаны — әрбір қатысушы үшін физикалық Arduino жинақтарының болуы теориялық білімді практикада қолдануға мүмкіндік берді. Сондай-ақ, Америка бұрышының жақсы жабдықталған курс алаңы оқу үдерісін айтарлықтай жеңілдетті.
Бірақ кейбір мұғалімдер курсқа кездейсоқ түсіп қалып, онша қызығушылық танытпайды деген ой болды.
STEAM білімінің болашағы
Болашақ — STEAM білім беру, әсіресе біз оны қазақстандық әрбір студентке қолжетімді ете алсақ. Бұл өскелең ұрпақтың өз мүмкіндіктерін жүзеге асыруына жаңа мүмкіндіктер мен жолдар ашады.
Тәжірибенің жоқтығы кедергі болмауы керек. 3D модельдеу және Arduino негіздерін үйренуге көмектесетін көптеген онлайн ресурстар мен бейне оқулықтар бар. Бастаудан қорықпау және бірте-бірте біліміңізді кеңейту маңызды. Қажетті құрал-жабдықтармен қамтамасыз ету үшін оқу орындарының әкімшілігіне хабарласуға немесе гранттар мен демеушілік көмекке жүгінуге болады.
Мен курстың ашықтығы мен практикалық бағытына ризамын. Жоба дамып, алдағы уақытта республикалық байқау аясында әр өңірден жеңімпаздардың басын қосады деп сенемін.
STEM мұғалімдерін 3D модельдеу және робототехника бойынша оқыту бағдарламасы мұғалімдерге жаңа технологияларды үйретіп қана қоймай, сонымен қатар оларды оқушылар үшін жаңа және қызықты нәрсе жасауға шабыттандыруға арналған. 15-16 наурызда еліміздің 10 қаласында Америка бұрыштарында өтетін финалдық турнир барлық қатысушыларға өз жұмыстарын көрсетуге тамаша мүмкіндік береді және мұғалімдер мен студенттерді STEM үйренуге шабыттандырады.
АҚШ-тың Қазақстандағы Елшілігінің қолдауымен және «Дарын» республикалық ғылыми-практикалық орталығымен бірлесе отырып, STEM мұғалімдерін оқыту жобасы Астана, Алматы, Павлодар, Өскемен, Қарағанды, Ақтөбе, Орал, Шымкент, Петропавл және Қостанай қалаларында өтуде.
