Түрлі елдердегі мұғалімдердің еңбек жағдайлары қандай екенін білдік. Қазақстан, БАӘ және Түркия мысалында баяндаймыз.
Қазақстан
Алина Алимбаева, 39 жаста, Жітіқара қаласы, мұғалім, директордың орынбасары, @budni_zaucha
Мамандық таңдау туралы
Мен мектепте жұмыс істеймін. Менің лауазымым — директордың ОВР жөніндегі орынбасары. Кадрлармен жұмыс істеуге жауаптымын. Білімім бойынша химия және биология мұғалімімін. Мектепте де осы пәндерді жүргіземін.
Бәрі де қызықты «химия» пәніне деген сүйіспеншіліктен басталды. Мектепті бітіргеннен кейін таңдау бірден аймақтық институтқа және «Химия және биология» мамандығына түстім. Басында қандай да бір зертханада химик болуды армандайтынмын. Бірақ тәжірибе өз жұмысын істеп, институтты бітіргеннен кейін мен Қостанай қаласындағы мектептердің біріне мұғалім болып жұмысқа орналастым.
Қазақстандағы мұғалімдер туралы
Мұғалім болу үшін педагогикалық білім болуы керек. Ең бастысы — педагог болуға деген ықылас.
Жұмыс шарттары туралы
Шарттардың бірі — кемінде үш жылда бір рет міндетті түрде біліктілікті арттыру, кемінде бес жылда бір рет біліктілік санатын арттыру немесе растау.
Қызметтің артықшылықтары:
— оқушыларға шабыт бересің
— жазғы кезеңде ұзақ демалыс — 56 күн
— өздігінен білім алу және өзін-өзі дамыту.
Қиындықтарды айта алмаймын, өйткені олар өзін-өзі дамытуға жұмыс істейді.
Сынып мұғалімі болу үшін hard-, soft-, self-скилдер маңызды. Оқушылардың өзіндік пәні мен жас ерекшеліктерін білу, эмоциялық интеллектті дамыту және балаларға әлеуметтенуге көмектесу, оларға тәлімгер және үлгі болу, жақсылыққа сүйене отырып, үнемі жаңасын сынап көру қажет.
Жоспарлар туралы
Жақында кәсіби бағдаршы ретінде оқудан өттім. Сондықтан алдағы жоспарлар — болашақ мамандықты саналы түрде таңдайтын мектеп оқушыларына көмектесу.
БАӘ
Павел Семенов, 25 жаста, Дубай қаласы, педагог, «Дубай балалар оқиғасы» қоғамдастығының негізін қалаушы, @mentor.pavel
Мамандық таңдау туралы
Мен тоғыз жылдық еңбек өтілі бар ұстазбын. Балалардың өмірде өздерін ерте жастан жүзеге асыруына көмектесемін. Дубайда мен бес пен он жеті жас аралығындағы 200-ден астам бала бар дамушы қауымдастық құрдым. Мен және менің ұстаздарым орыс және ағылшын тілдерінде оқыту ойындарын ұйымдастырамыз.
16 жасымда мен киберспорттық команда құрып, онда капитан, кейін жаттықтырушы болдым. Уақыт өте келе маған ойын емес, коммуникация ойыншыларын үйретіп, қарым-қатынас орнатуды ұнататынын түсіндім. Мектептен кейін педагогикалық жоғары оқу орнына түсіп, балаларға француз және ағылшын тілдерін үйреттім.
Мәскеудегі мектепте бірнеше жыл жұмыс істеп, «Білім беру саясаты» бағдарламасында магистратурада оқығаннан кейін білім беру жүйесінің өзгерістерге деген шектеулері мен дайын еместігін сезіндім. Мектептен шығып, алты ай ішінде тәрбиешіден балалар мен жасөспірімдерге арналған тәлімгерге дейін өстім, содан кейін шақыртумен Дубайға көштім.
Дубайдағы мұғалімдер туралы
Өзінің жеке тәжірибесін Дубайда өрістету үшін мұғалім және жақсы пән иесі болу аз. Індеттің көрсеткеніндей, ағылшын балалары онлайн түрде де тарта алады.
Оқушыларға пән бойынша білімнен артық білім беру қажет. Мен білім беру саласында ғана емес, психология, коучинг және ата-ана саласында да оқуды ұсынамын.
Жұмыс шарттары туралы
Мұғалім жақсы табыс таба алмайды және жүйенің тыныш винтигі болуы керек деген посткеңестік стереотип бар. Осыған сәйкес, жеке мұғалімдер аймақта белгілі бір сағаттық тарифті 90 дирхам — бір сабақ үшін 24 доллар деп белгілейді, бұған адамдар, соның ішінде БАӘ-де тұратындар үйренген.
Бұл төбені тесіп өту үшін жеке брендпен және ата-аналармен біраз жұмыс істеп, пәндік құндылықты ғана емес, сондай-ақ олардың балаларының жеке дамуының құндылығын да жеткізу қажет.
Артықшылықтардың ішінен мұғалім деп атай отырып, сіз жергілікті халықтың құрметіне ие болатыныңызды қосқым келеді. Бұл мамандық осында бағаланады. Мектеп қызметкерлері орташа жалақысы 11000 дирхамнан басқа көптеген бенефиттер алады. Мысалы, Отанға баруға төленетін билеттер, тұрғын үйге ақы төлеу, ең жақсы сақтандырудың бірі.
Қиындықтардан: бағаның демпингі, кесте мәселелері. Әр түрлі мектептерде демалыс әр уақытта басталады. Ересектер ертең осы құдды Дубай ырғағында оларға не болатынын мүлде білмейді.
Жоспарлар туралы
Жақын арада мен мұғалімдер штатын кеңейтіп, ивент агенттігінің лицензиясын алуды жоспарлап отырмын. Бұл мерекелерді тек қымбат декорациямен ғана емес, сонымен бірге жанмен, мағынамен және балалардың өмір бойы есте сақтайтын сәттерімен жасауға мүмкіндік береді.
Түркия
Динара Жангирбаева, 28 жаста, Ыстамбұл қаласы, ағылшын және түрік тілдерінің мұғалімі, @suluuu
Мамандық таңдау туралы
Мен Қазақстаннан, Өскемен қаласынан боламын. Ыстамбұлда тұрамын. Ағылшын және түрік тілдерінен сабақ беремін және İstanbul University-де магистратурада қатар оқимын.
Мамандық таңдауға мұғалімдер отбасынан болғаным әсер етті. Менің анам мен апам өмір бойы оқытушы болып жұмыс істеді және мектепте 40 жылдан астам тәжірибесі бар. Өзіме келер болсақ, филолог болып оқығаныма қарамастан, бірден мамандыққа келген жоқпын. Ұзақ уақыт бойы мұнай-газ және құрылыс компанияларында техникалық аудармашы болып жұмыс істедім. Бірақ мені әрдайым оқытуға тартатын. Мен пандемияда сабақ беруді бастадым және содан бері өзімнің түрік тілі мектебімнің негізін қаладым. Үш жыл ішінде менде 2500-ден астам адам оқыды.
Түркиядағы мұғалімдер туралы
Түркияда ресми жұмысқа орналасу үшін міндетті түрде өз дипломыңды растау рәсімінен өтіп, жұмыс визасын жасап, мемлекетке сенің мықты маман екеніңді дәлелдеу керек. Сондықтан мұнда ресми жұмысқа орналасу — айтарлықтай қиын, бірақ мүмкін нәрсе.
Жұмыс шарттары туралы
Түркиядағы мұғалімдердің жұмыс жағдайы бүкіл әлемдегі жағдайға ұқсас. Оқу жылы қазан айында басталып, маусым айында аяқталады. Бұл жерде Қазақстандағы сияқты төрттен бір бөлігі жоқ. Ал мемлекеттік мектепте жұмыс істегеннен кейін әрбір мұғалім мен оның отбасы мүшелері «жасыл паспорт» ала алады. Ол дипломатиялық төлқұжатқа ұқсайды. Бұл керемет бонус.
Мен өз жұмысымды, оқушыларымды жақсы көремін. Олардың жанып тұрған көздерін көргім келеді. Жұмыстың көмегімен «қол тигізе алатынымды» жақсы көремін. Мысалы, тіл үйреніп, оқушылар шетелге барып, университеттерге түседі, тұрмысқа шығады, көбірек саяхат жасайды.
Бірақ нарықта сұранысқа ие бірінші сыныпты мұғалім болу үшін үнемі дамып, білім алып, біліктілігін арттыру қажет. Мен оқығанды жақсы көремін, сондықтан бұл тармақ менде аса қиындық тудырмайды.
Сынып мұғалімінің басты қасиеттерінің бірі — біліктілік пен пәнді білуден бөлек, өзін оқушының орнына қоя білу. Мен оқушылардың оқудың бастапқы кезеңіндегі сезімдерін сезіну үшін француз тілін үйрене бастадым. Осылайша мен олардың орнында болып, оқу процесін жеңілдету үшін жақсы тәсілдер таба аламын.
Жоспарлар туралы
Өзімнің түрік тілі мектебімді одан әрі дамытып, нарықта үздік болғым келеді.
