facebook

Порекомендовать героя

WE важно, кто рядом с нами и нашими семьями. МЫ стремимся делать так, чтобы вокруг нас были надежные люди, которым можно доверять. Рекомендуя людей, обратите внимание на наши ценности и ориентиры.

    Наши люди WE:

  • Наш Человек стремится создавать то, что улучшает жизнь людей

  • Наш Человек в общении с окружением честен и справедлив, порядочен и верен

  • Вы доверяете ему и уверены в его искренности

  • Наш Человек живет полной жизнью: любимая семья, достойное окружение, любимое дело, интересное хобби

  • Наш Человек всегда идет вперед и развивается

  • Наш Человек неравнодушен и готов вместе с нами создавать добрые дела

Далее closerecommendheropopupa
Порекомендовать героя

Выберете одну или нескольо рубрик, в которую вы рекомендуете человека


Закрыть поиск
closesearch
drawnup
ВАША ЗАЯВКА ПРИНЯТА

Спасибо за неравнодушие!
Нам важно узнавать о достойных людях, чтобы рассказывать о них городу!

Вернуться на главную

Подписаться на рассылку

closesearch
Array
(
    [SRC] => 
    [WIDTH] => 0
    [HEIGHT] => 0
)
upravlyayuschiy-direktor-binom-school-o-sil-nyh-i-slabyh-storonah-kazahstanskih-shkol-i-puti-razvitiya-v-buduschem
logo
Управляющий директор BINOM School о сильных и слабых сторонах казахстанских школ и пути развития в будущем
Новости образования

09.08.2024

Управляющий директор BINOM School о сильных и слабых сторонах казахстанских школ и пути развития в будущем

Шолпан Кадырова, чей послужной список включает работу в различных образовательных учреждениях, начиная от должности учителя в сельской школе и заканчивая руководителем управлением образования столицы, рассказала нам об актуальных проблемах в образовании Казахстана и мировых трендах, которые изменят подходы к обучению и воспитанию.


Шолпан Кадырова, город — Астана, управляющий директор BINOM School, @kadyrova__sholpan

О становлении


Шолпан Кадырова.jpg

Я родилась в семье учителя. Папа преподавал и был директором школы в нашем ауле. Ему 84 года, и он до сих пор помнит всех своих выпускников по фамилиям и годам выпуска. Образ классического учителя советской эпохи: правильного, принципиального, открытого — это был для меня идеал профессионала. Поэтому, завершив среднюю школу, я пошла по стопам отца.

На сегодняшний день мой опыт работы в сфере образования составляет 33 года. Я работала учителем в сельской школе и знаю, какой в них есть потенциал, каковы сильные и слабые стороны. Преподавала в колледже, два года проработала в системе повышения квалификации учителей, столько же была директором школы для детей с нарушением слуха и речи. А после меня пригласили в систему Назарбаев интеллектуальных школ. Спустя восемь лет работы в НИШ меня назначили руководителем Управления образования ЗКО, затем руководителем Управления образования Астаны.

Я родилась в семье учителя


На сегодняшний день я управляющий директор школы BINOM и исполнительный директор фонда «Білім Болашағы». Занимаюсь развитием BINOM School, стратегией продвижения. Это уникальный проект в сфере образования, реализуемый посредством механизма государственно-частного партнерства. Мы показываем на примере отдельно взятого проекта, как можно создать для детей благоприятную среду с точки зрения их физического, эмоционального, интеллектуального развития. Также большой акцент делаем на повышении квалификации наших учителей.

В нашей системе на сегодняшний день работает порядка 1900 учителей. Мы охватили обучением 32 тысячи учеников. Обучение бесплатное с 1 по 11 классы. Функционирует шесть школ BINOM в Астане и две в Атырау, и мы приступаем к строительству еще двух школ в этом городе. Так в 2025 году у нас будет обучаться 40 000 учеников. В будущем, если местные исполнительные органы других регионов будут готовы сотрудничать, BINOM School будут открываться и в других городах Казахстана.

О нынешнем образовании


Школа Бином.jpg

Как говорит Клаус Шваб, мы проживаем четвертую промышленную революцию, которая характеризуется переходом на полностью автоматизированное цифровое производство, управляемое интеллектуальными системами. Соответственно, сфера образования сегодня переживает множество изменений и вызовов, связанных с социальными, технологическими и экономическими факторами.

На мой взгляд, можно выделить следующие сильные стороны нынешнего образования:

— доступность информации. С развитием интернета и технологий доступ к образовательным материалам стал значительно шире. Онлайн-курсы, вебинары и образовательные платформы делают обучение доступным для большего числа людей

— индивидуализация обучения. Новые методики и технологии преподавания позволяют учитывать индивидуальные потребности студентов. Это способствует более глубокому усвоению материала

— интеграция технологий. Использование современных технологий, таких как искусственный интеллект и виртуальная реальность, создают новые возможности для изучения и практического применения знаний. И здесь основная задача — научить ребенка правильно использовать возможности ИИ. Для этого необходимо эти навыки развить самим педагогам.

Как говорит Клаус Шваб, мы проживаем четвертую промышленную революцию


К слабым сторонам я бы отнесла неравенство в доступе к качественному образованию. Ключевые факторы, способствующие этому, — географические различия. Уровень образования значительно различается в зависимости от региона. В городах, таких как Алматы и Астана, доступ к качественным образовательным ресурсам выше, чем в удаленных и сельских районах, где инфраструктура менее развита. Также влияет качество образовательных учреждений. В Казахстане существуют различия в качестве образования между государственными и частными учебными заведениями. Частные школы могут себе позволить нанимать лучших учителей и иметь более богатую материально-техническую базу.

Нужно сказать также о неравных возможностях для детей с особыми потребностями. Инклюзия детей с ограниченными возможностями в образовательный процесс все еще требует улучшений, и многие учреждения недостаточно подготовлены для работы с такими учениками.

В городах, таких как Алматы и Астана, доступ к качественным образовательным ресурсам выше, чем в удаленных и сельских районах, где инфраструктура менее развита


Следующая слабая сторона современного казахстанского образования — это традиционные методы обучения. Многие педагоги по-прежнему используют устаревшие методы преподавания, которые не всегда соответствуют требованиям современного мира. Часто акцент делается на стандартизированные системы оценивания, тесты. Это ограничивает возможность для творческого и глубокого изучения предмета. Присутствует психологическое давление: учащиеся сталкиваются с высоким уровнем стресса и давления, связанными с учебными нагрузками и ожиданиями.

Нехватка квалифицированных педагогов — одна из острых проблем современных школ, в частности, в густонаселенных городах страны. В регионах эта проблема так же остра. Мы чувствуем колоссальную нехватку педагогов в Атырау.

Слабая связь педагогических университетов и школ. Во всех продвинутых странах ученые проводят актуальные исследования и помогают школам решать возникающие проблемы на основе выверенных данных.

Образование находится в процессе трансформации. И хотя существует множество вызовов, есть также и значительные возможности для улучшения и адаптации к современным условиям. Важно продолжать исследовать и внедрять новые подходы, которые соответствуют потребностям общества и экономики нашей страны и мира.

Нехватка квалифицированных педагогов — одна из острых проблем современных школ


Главная задача педагогов сегодня, учитывая быстро меняющийся мир и требования современного общества, заключается в создании условий для всестороннего развития учащихся. Важно не только передавать знания, но и развивать критическое мышление, креативность, информационную грамотность и навыки сотрудничества.

Кроме того, педагоги должны адаптироваться к изменениям в образовательных технологиях и методах преподавания, интегрируя цифровые инструменты и ресурсы в свои уроки. Еще один важный аспект — поддержание эмоционального здоровья и благополучия учеников. Ведь успешное обучение невозможно без внутренней устойчивости и заинтересованности учащихся. В целом задача педагогов — стать наставниками и проводниками, которые помогают ученикам адаптироваться к новым вызовам и успешно строить свое будущее.

О будущем образования


Будущее образования будет характеризоваться несколькими ключевыми трендами, которые изменят подходы к обучению и воспитанию.

Образование будет все больше опираться на технологии, такие как искусственный интеллект, виртуальная и дополненная реальность. Эти инструменты помогут сделать уроки более интерактивными, доступными и персонализированными.

Персонализированное образование. Учитывая разные стили обучения и интересы учеников, образовательные программы будут адаптироваться к индивидуальным потребностям учащихся, что позволит каждому идти в своем темпе.

Гибкость и доступность. Онлайн-курсы и смешанные форматы обучения обеспечат доступ к качественному образованию для большего числа людей, включая тех, кто живет в отдаленных районах или имеет ограниченные возможности.

Образование будет акцентироваться на развитии навыков, необходимых в будущем, таких как критическое мышление, креативность, эмоциональный интеллект и цифровая грамотность. Это поможет учащимся успешно адаптироваться к быстро меняющемуся миру.

Школьное образование в Казахстане.jpg

Проектное и практическое обучение. Важность практического опыта и проектная деятельность будут возрастать. Это поможет учащимся применять теорию на практике, развивать командные навыки и решать реальные проблемы.

Еще один важный момент — социальная ответственность и устойчивое развитие. Образование станет уделять больше внимания вопросам экологии, социальной справедливости и устойчивого развития, чтобы подготовить будущие поколения к решению глобальных вызовов.

Междисциплинарные подходы. Все большее внимание будет уделяться междисциплинарным проектам и темам, что позволит учащимся видеть связи между разными областями знаний и решать комплексные задачи.

Коллаборация и сообщество. Образовательные практики будут включать сотрудничество между школами, университетами, бизнесом и сообществом. Это обеспечит более полное и разнообразное обучение.

Образование обещает быть более адаптивным, инновационным и ориентированным на потребности учеников и общества в целом, что поможет подготовить новое поколение к вызовам и возможностям будущего.

Узнайте первыми:

Подписаться на рассылку WE project!

Мы пишем о том, что помогает сориентироваться в новом мире и выбрать то, что нужно именно вам.

С ЭТОЙ СТАТЬЕЙ ЧИТАЮТ
Как студенту из Таджикистана отправиться за рубеж по программе обмена: опыт участников Erasmus и Global UGRAD
Как студенту из Таджикистана отправиться за рубеж по программе обмена: опыт участников Erasmus и Global UGRAD
Студенты из Узбекистана об участии в программах обмена и учебе за рубежом
Студенты из Узбекистана об участии в программах обмена и учебе за рубежом
«Когда дети приходят в первый класс, их глаза горят», — Улан Усенов о системе образования в Казахстане
«Когда дети приходят в первый класс, их глаза горят», — Улан Усенов о системе образования в Казахстане
Какие изменения происходят в сфере образования Узбекистана, в чем основные проблемы и каким станет обучение в будущем
Какие изменения происходят в сфере образования Узбекистана, в чем основные проблемы и каким станет обучение в будущем
Как получить бесплатное высшее образование в Европе
Как получить бесплатное высшее образование в Европе