Рустам Асылхан, 25 лет, родной город — Семей, центр мультимедийных технологий
Я поступил на специальность Digital Media Technologies в 2016 году. По большей части я визуал, и спецэффекты из фильмов были мне интересны с детства.
После окончания школы я, как и остальные, не мог определиться с будущим направлением. Тогда я поступил на программу бакалавриата в сфере IT. Поработав год разработчиком, я понял, что мне не нравится то, чем я занимаюсь. Тогда я случайно столкнулся с программой специальности Digital Media Technologies в КБТУ и решил подать документы. Для поступления помимо сдачи английского нужно было сдать проект, связанный с 3D либо визуальными эффектами. Два месяца я его готовил, потом подал документы, сдал экзамен по языку. Через полтора месяца объявили список поступивших. Нас было 9 из 40, подавших документы.
Мы изучали работу с 3D. Мы работали с программой Maya, которая является стандартной международной программой для создания моделей и анимаций. Ею пользуются такие компании, как Pixar и Dream Works.
У нас было модульное обучение. Курсы были трехкредитные и двухкредитные, и обучались мы по три или две недели соответственно. К примеру, первым было знакомство с программой. Каждое направление мы изучали отдельно. Также у нас были уроки по фотографии, где мы обучались грамотной композиции.
Все наши преподаватели были иностранцы. Главный преподаватель — Маджид Синх из Индии, который работал над крупными проектами. Также нас обучал Макеш Кумар, который работал на канале Nickelodeon. Он обучался в Новой Зеландии. Отмечу, что Новая Зеландия и Канада — крупные хабы нашей сферы.
Также мы ездили на стажировку в Саутгемптон, Англия. Там мы знакомились со студиями и университетами, изучающими digital media.
К специальностям будущего относятся несколько специальностей, связанных с созданием виртуальных реальностей
Для этого нужны 3D-архитекторы.
Сейчас все, что связано с 3D, востребовано. Эта специальность также дает возможность реализовывать личные проекты.
Абай Бекмаганбетов, 23 года, родной город — Алматы, machine learning engineer
Я поступил на программу магистратуры intelligence systems в 2016 году. Я выбрал именно КБТУ, так как мне была интересна эта сфера, потому что в процессе обучения на бакалавриате у меня был проект, связанный с робототехникой. В этой сфере изучалось много новых вещей, и захотелось расширить знания в сфере интеллектуальных систем.
Весь процесс обучения по программе можно разделить на четыре модуля. Первое — направление data mining. Мы изучали статистику, анализ данных и выдвигали те или иные гипотезы. Вторым направлением можно назвать непосредственную работу «с железом»: микроконтроллерами, камерами, системой «умный дом». Третья часть — машинное обучение. Мы изучали алгоритмы машинного обучения. Также мы делали проекты. Четвертый модуль включал в себя изучение информационной безопасности.
Также мы обучились работать с математическими моделями, которые позволяют выполнить невозможные для простой математики действия. К примеру, распознавание машиной изображений.
Специальность можно назвать перспективной, потому что многое в XXI веке становится автоматизированным, и большинство жизненных сфер подразумевает сбор тех или иных данных.
Это может помочь улучшить и упростить будничную жизнь человека
Распознавание голоса, лиц — это все можно назвать современными технологиями, которые точно будут использоваться в будущем.
Нурсултан Сатыбалдиев, 22 года, родной город — Тараз, информационная безопасность
«Информационная безопасность» — новая специальность. Раньше она являлась лишь дисциплиной в программах обучения таких специальностей как «информационные системы» и «вычислительная техника». Наша специальность базируется исключительно на информационной безопасности.
Длительность обучения составляет четыре года. В программу входит 54 дисциплины, которые изучаются за весь период обучения. Занятия проходят в разных форматах: лекции, практические занятия, семинарные занятия, лабораторные занятия и самостоятельные работы обучающегося.
Программа включает в себя наличие таких предметов, как криптография, криптографические алгоритмы, безопасность сетей, безопасность баз данных. Криптография изучает шифрование данных, способы шифрования.
Мы фокусируемся не только на изучении прикладных и аппаратных устройств вычислительных машин.
Мы изучаем, как их можно атаковать, а также каким образом информационные ресурсы можно защитить
С появлением интернета информационная безопасность базируется именно на информации, передаваемой в сетях, начиная от обычной страницы в социальной сети и заканчивая операциями по банковским карточкам и работой государственных структур.
Мы получаем базовые знания по программированию С++, Cisco packet tracer, работе с базами данных SQL Server, Kali Linux, системными программными обеспечениями, криптографическими протоколами, аппаратными средствами защиты информации, по защите и обработке конфиденциальной информации, методам оценки информационной безопасности.
IT-индустрия стремительно развивается. Сейчас многие страны переходят на цифровую программу, в том числе и Казахстан. За счет использования цифровых технологий нужно обеспечивать информационную безопасность.
Так как сфера информационной безопасности с каждым годом развивается все больше и больше, то, соответственно, спрос на специалистов растет. Сейчас во всех организациях есть служба безопасности и требуются специалисты информационной безопасности.
На данный момент спрос на рынке труда превышает предложение, поэтому молодые специалисты пользуются спросом.
